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Creative Practitioner「創意執行師」證書課程
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Creative Practitioner「創意執行師」證書課程

香港創意行動協會 (下稱”DFCHK”) 為一家註冊的非牟利社團,所有收益用來做發展基金支援本港的創意發展和 DFC 地區營運。我們以「不論富或貧,每個孩子都能」為目標和信念。發起人為葉文謙先生 (Jeffrey)。Jeffrey曾任香港浸會大學幼兒及基礎教育學部講師及該部親職教育證書課程主任,現在擔任香港專業輔導協會秘書長。本會顧問團及執行委員會均由資深專上教育工作者及商界專業人士組成。Jeffrey連續多年親身到印度參與了由DFC印度舉行的Be The Change Conference,與世界各地來二十多個地區的代表交流心得,並參觀了DFC的發源地印度河濱學校(Riverside School) ,汲取DFC的核心教育精神,以全面在香港各界推動。

DFCHK致力凝聚不同文化背景,關心及有志於發展香港創意及公民教育人士,共同組織、策劃、參與及發展DFC活動,以四個簡單步驟:感受(Feel)想象(Imagine)行動(Do)分享(Share),推動兒童/青少年創意、公民意識發展及啟迪潛能,提高學習興趣,培養創造力及善良的品格成為良好公民。


Creative Facilitator「創意導航師」證書課程

Creative Facilitator「創意導航師」證書課程

「創意導航師」是一項旨在挑戰孩子/青年人在社區帶來愛心改變的計劃。們的使命是確保孩子/青年人有機會在指導之下,運用他們獨特的性格、能力和信心,去成為一個以“感動熱情“去改變世界的人。

我們致力凝聚不同文化背景,關心及有志於發展香港創意及公民教育人士,共同組織、策劃、參與及發展為別人及自己帶來改變的活動,以四個簡單步驟:感受(Feel)–想象(Imagine)–行動(Do)–分享(Share),推動兒童/青少年創意、公民意識發展及啟迪潛能,提高學習興趣,培養創造力及善良的品格成為良好公民。

「身教T-JTA 」家長高效親子管教課程

「身教T-JTA 」家長高效親子管教課程

網絡上流傳著一個尋道者求問大師教養心得的故事: 

  • 尋道者:請問法師,我的小孩不聽話、不愛學習怎麼辦? 
  • 大師:您影印過文件嗎? 
  • 尋道者:影印過。 
  • 大師:如果影印件上面有錯字,您是改影印件還是改原稿? 
  • 大師:應該原稿和影印件同時改,才是最好。
  • 父母是原稿,家庭是影印機,孩子是影印件。孩子是父母的未來,父母更是孩子的未來。 

啟示:父母是孩子最好的老師,如果你自己不優秀,如何給孩子優秀的教育?如何要求孩子優秀? 不如提升自己,同時提高孩子。

大部份的家庭教育也不能不提出「身教」的重要,而我們的子女,正正是我們人生中最重要的「老 師」。所以,要培育高效的家長,除了因「型」施教以外,首要做的,還是要先要讓家長在自己的 本質上,學會成長、進步的秘訣。

Christian Achiever「創意行道者」主日學導師培訓課程

Christian Achiever「創意行道者」主日學導師培訓課程

「只是你們要行道,不是單單聽道,自己欺哄自己。因為聽道不行道的,猶如人對著鏡子看自己本來的面目,看後,隨即忘了他的面貌如何。 」雅各書1:22-23



「你若留意聽耶和華你神的話,謹守遵行祂的一切戒命,就是今日我所吩咐你的,祂必使你超乎天下萬民之上。 」申命記28:1

在中國古語中,有一句成語與“聽道行道”的意義相仿的,就是“知行合一”。這成語的意思即知道應做的事,而必須付諸行動,使知道與行動相符。而“聽道行道”亦即聽道後應將所聽履行於生活行事中。   

根據一些教育專家研究有關記憶力的報告顯示:學生只能將所聽過的課程內容記牢百分之十;而若在聆聽授課時加上一些實物教材,可將課程內容記牢百分五十;而若在授課堂上加增觀察及親身參與的話。學生可記牢百分九十。   

從這個研究報告也可看到“聽道”和“行道”間的主要關係,原來“行道”可以增加記憶,亦間接加強“聽道”的能力和興趣。保羅亦呼籲信徒應以各樣的智慧和方法,將神的話豐豐富富的存在心裏。(西三:16)而其中一種智慧和方法就是“行道”。而主耶穌對那些遵行神的誡命的人保證說:“無論何人遵行這誡命,又教訓人遵行,他在天國要稱為大的。”(太五:19)